|
№ з/п |
Зміст навчального
модуля |
Кількість годин |
||
|
Лекційні |
Практичні |
Разом |
||
|
Модуль 1. Введення до тренінгу Знайомство
учасників тренінгу, вступний інструктаж |
|
0,5 |
0,5 |
|
|
Модуль 2. Особливості організації
групової роботи в класах з інклюзивним навчанням |
0,5 |
1,5 |
2 |
|
|
|
ІКТ як асистивний засіб в реалізації
інклюзивної освіти |
0,1 |
0,5 |
0,6 |
|
Ефективні
стратегії та технології організації групової роботи; |
0,2 |
0,5 |
0,7 |
|
|
|
Створення чек-листів,
інфографіки для організації кооперативної роботи
|
0,2 |
0,5 |
0,7 |
|
Модуль 3. Інтернет-сервіси для підтримки групової роботи в
інклюзивному середовищі |
1,15 |
3,45 |
5 |
|
|
3.1 |
Сервіси
для організації дистанційної роботи в групах |
0,25 |
0,75 |
1 |
|
3.2 |
Групова робота з
вебсторінками |
0,25 |
1,25 |
1,5 |
|
3.3 |
Онлайн-дошки –
віртуальні середовища для спільної взаємодії учасників освітнього процесу |
0,25 |
1,25 |
1,5 |
|
3.4 |
Спільна робота з
інтерактивними робочими аркушами |
0,25 |
0,75 |
1 |
|
Модуль 4 . Підсумковий |
|
0,5 |
0,5 |
|
|
5.1. |
Підведення
підсумків тренінгу |
|
0,25 |
0,25 |
|
5.2. |
Рефлексія |
|
0,25 |
0,25 |
|
РАЗОМ |
1,5 |
6,5 |
8 |
|
Немає коментарів:
Дописати коментар